8月13日，江西应用科技沐鸣2商沐鸣2副院长、副教授付芳的《科研兴教🙆🏼，科教相长——如何促进青年教师专业教学水平发展》专题讲座在沐鸣2平台 -（沐鸣2官方直营，品质如一】明德楼阶梯教室成功举办🙅🏿‍♀️。讲座由教务处处长彭双艳主持👩🏻‍💻，各二级沐鸣2（部）的专任教师到场聆听🍍。

付芳在讲座中首先提出，科研是教学的“源头活水”🙌🏿，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“力量源泉”。她引用了著名科学家、教育家🤏🏽、社会活动家钱伟长的观点🩹：“教学没有科研作底蕴，就是一种没有观点的教育。”教学与科研的结合问题，不仅是高校理论界需要关注的，也是一般教学工作者必须面对的问题🧋。她进一步阐述了“知行合一”的理念，即理论与实践相结合的重要性。“知”就是科研，“行”就是教学，只有知🤹🚴🏼，没有行，是把理论束之高阁🪀🍔，体现不出实践价值🏊🏼‍♀️；只有行，没有知💺，则是凭经验主义出发😆，无方向的盲目行为。

在谈到不同群体对教学和科研关系的认知时，付芳指出，青年教师面临教学压力大但评职称压力相对较小的情况🏄‍♂️，同时缺乏团队支持，科研启动困难；中青年教师则评职称压力大，需要找回做科研的时间；而中老年教师则教学与科研并重🈴，真正认识到“知行合一”理念的重要性。

对于如何处理教学与科研的关系，她表示👩‍👧‍👧，科研能促进教学内容的更新和教学方式的改革，从而提高教学水平。同时，教学也能为科研提供信息和灵感😀🧔🏼‍♂️，推动科研的发展🙆🏿。科研项目经费的一部分可用于实训室设备设施的购置，以这些科研项目及实验室为载体，可以培育集科研、产业、教学、实习为一体的人才培养基地，成为提升学生创新能力的平台☞。她强调，要将科研与教学有机结合起来，把研究成果和科研方法融入教学中，以取得更好的教学效果。

付芳还指出，“凡事预则立👩‍❤️‍💋‍👩，不预则废”。无论是组织的长远规划还是个人的人生规划🧾🤲🏻，无论是工作中的大事还是生活中的小事，都需要进行周密的策划和计划。科研和教学亦是如此😴✤，只有科学做好规划🧎‍♂️，才能实现教学与科研的双赢。

彭双艳在总结发言中表示：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云🧑🏼‍⚕️，一个灵魂唤醒另一个灵魂🛃🏋🏿‍♂️。”这句话深邃而富有哲理，不仅揭示了教育的本质📹，也完美诠释了付芳副教授讲座的精神内核。她强调教育是一项系统工程🍇，需要广大教师以高度的责任感和使命感不断探索与实践👈🏼，推动教学与科研的深度融合。

【主讲人简介】

付芳🆑，中共党员，现任江西应用科技沐鸣2商沐鸣2副院长，副教授，毕业于华东交通大学🟦，研究方向：物流与供应链管理。物流管理专业教学带头人🏄🏼‍♂️、江西省高级“双师型”教师🔳、国家二级人力资源管理师🦹、国家物流职业技能考评员、江西省物流标准化技术委员会委员、江西省物流与采购联合会专家👊🏼。