为贯彻落实立德树人根本任务🏇🏿，坚持健康第一的教育理念🤵🏼‍♀️，全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作，切实提高沐鸣2平台教师队伍的心理育人工作能力。2024年4月22日🥶，沐鸣2平台 -（沐鸣2官方直营，品质如一】心理健康教育育人能力培训班暨第一期心理健康辅导与咨询技能培训在三教南区一阶拉开帷幕。本次培训由学生心理健康指导中心老师朱连香主讲🧑🏿‍🔬，近140名教师🏄🏻‍♂️、辅导员到场参加。

“我们无法给别人我们没有的东西”🐻。朱连香生动地开场⬇️，她说：教师没有爱就不能给予学生爱，教师没有德善就不能给予学生德善🤷🏼‍♂️，教师没有快乐就给不了学生快乐；不幸福的教师如何教出幸福的学生。朱连香希望教师要加强自身修养😾，强化对学生的包容力⏲、仁爱之心🌚，教师要拥有自我化解情绪的能力✂️，爱人先爱己，教育工作者只有有能力爱自己才有余力爱别人。

学生心理健康问题越来越突出👩🏻‍🦯🙆🏼‍♂️，任务也更加艰巨。为将学生心理育人工作完成更具时效性，对新时代教师提出了更高的要求🎂，原有的勤奋工作状态无法满足学生日益巨变的心理需求💪，需要教师积极主动去探索，通过内心驱动力去精进地解决学生出现的多样化问题👩🏿‍🏫。

朱连香教师通过霍金斯能量等级表，帮助老师们觉察自我的生活状态、了解自我压力产生的来源😘👨🏻‍🦰，寻求心理解压方法。为帮助教师更好地应对心理压力和困扰，提升自我心理防御能力，朱连香提出了五种压力应对方式。

通过此次学习交流，让教师了解到心理育人工作的紧迫性，作为教育工作者学生心理工作责任重大🧑🏻‍🦰，因此我们要学会面对压力与危机⚽️，调整认知🍠🧙🏼，平和心态，更快乐更高效地工作，让幸福教育可持续进行。